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第3章 老师们的商议（第3页）

“呵呵，叫我系统就行，现在的你，还不能知道我的名字。”

“切。”

宋子轩撇撇嘴，谁稀罕知道，知道了又没什么用？

“好了，既然你着急，我就先设计几个任务，设计好了就告诉你。”

“系统？”

喊了几声，叫没有声音，宋子轩停止了尝试。

他回过神来，重新将精力放到了试卷上。

宋子轩耽搁的这几分钟，被时刻注意他的语文老师看到了。

语文老师原来热情的心里，被浇上了冷水。看来，他不是天才。也是，天才哪有那么好找？只是，自己也想教出一个天才来啊。

正在这时，语文老师的眼神凝住了！

宋子轩手里的笔，动了！不光如此，动的非常快，简直就像看见小白兔的大灰狼。

这个时候，题目就好像小白兔一样，吸引着宋子轩手里的笔不断深入，再深入，最终，题目出了一声说不清楚的哀嚎！

这道阅读题目很轻松嘛！宋子轩不自觉的想，嘴角露出了笑容。

趁热打铁，宋子轩又起了另一波进攻，目光盯上了另一只小白兔，不，题目。

很快，宋子轩来到了最后一个题目，作文的面前。

看了看，宋子轩皱了皱眉头，这道题目，谁出的？

生活中，人们往往会因为过度追求完美而忽略了身边的美好。请以“完美与美好”

为话题，写一篇不少于8oo字的文章。

要求：自选角度，自定立意，除诗歌外，文体不限。

“这种题目，千人千面，重点在于答题是否符合出题人的认知。”

宋子轩想道。

“出题人先不想究竟是谁了？先来分析一下吧。”

这道题目，旨在引导学生思考完美与美好之间的关系，以及如何在生活中正确对待这两个概念。

宋子轩忽然想到，那就以生活中的事例来写吧。

刷刷刷，手里的笔如有神助，飞快的书写起来，二十分钟之后，宋子轩举起了手。

早就在观察的语文老师一个箭步冲了过来，“怎么了？”

一边问，眼角一边悄悄看向宋子轩的试卷。

看了一眼，语文老师呆住了，用手指向了宋子轩，“你，竟然……”