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第19章 睡会儿呗（第1页）

老师的讲课声像是效果极好的催眠曲，乐羡鱼明明内心有事，眼皮却还是随着老师的声音开始打架。

“乐羡鱼是谁？请乐羡鱼同学来回答一下这一问。”

语文老师拿着书，环视着四周。

乐羡鱼的头微微低着，看起来像在思考，但实际眼皮已经合上和周公会面。

语文老师见没人站起来，又重复了一遍，“请乐羡鱼同学回答一下问题。”

白鹤拿着笔，想了想还是轻轻用笔尖戳了戳乐羡鱼。

“？”

乐羡鱼撑开眼皮，睡眼惺忪看向白鹤。

白鹤：……………

白鹤压低声音，用笔尖指了指正在解读的地方，“回答问题。”

白鹤清清冷冷的声音灌入乐羡鱼耳朵，乐羡鱼快扫一眼周围，又立马抓着书从座位上站起。

“嗯……这题，这题………”

乐羡鱼看着刚刚白鹤笔尖点的地方，脑中疯狂头脑风暴，嘴上讲着废话拖延时间。

语文老师姓文，刚毕业，入职没几年，人年轻漂亮脾气好，她耐心地又重复了一遍自己的问题：“这句体现了作者怎样的心情？联系下上下文和我们之前分析的，和同学们讲讲你的看法和答案。”

柏瑞海起哄，“文老师，您不能看乐羡鱼长得好就给他那么多提示啊。”

文老师抬书拍了下柏瑞海的头，“瞎胡闹。”

乐羡鱼争取到了足够的时间，清醒了睡意，张口就背公式化答案，“这体现了作者………”

白鹤听着同桌背答案般的回答，伸手抬了抬眼镜。

文老师沉默了一下，还是开口道：“好了，乐同学你坐下吧。我们来重新分析一下这个问题。”

乐羡鱼坐下后摸了摸鼻子，转头问白鹤：“我回答的不好？”

白鹤瞥他一眼，没说话。

岂止是不好，简直是牛头不对马嘴。老师提问的诗句积极向上，乐羡鱼硬是分析作者心境悲凉伤感。

乐羡鱼似乎从白鹤那一眼中品出点啥来，转着笔听着老师的分析。

嗯……还真的回答的不好。