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第91章 观察报告（第2页）

事实上...

时间回到两天前。

乔珂在确认了想要开一所学校的想法之后。

单单只有她自己去考察，结果必然是不够的。

所以她准备把所有的特招生全部分散出去，扩大‘调查面积’。

以方便得到更为准确的数据。

因此，所有住校的预备生在那天晚上都收到了一条讯息：

【起人：乔珂】

【件人：边野】

【主题：校园教育与生活调查】

【内容：详细观察每个班级中学生、教师在生活、学习中的不同状态。

尽可能详细汇总，每晚下课后提交。】

观察报告。

需要的是他们仔细地观察以及反复思考。

观察目标的每一个举动、背后完整的逻辑，以及所关联的含义。

这对于众人来说已经习惯了。

不过是动动手指的事情。

边野在极度不情愿的状态下被分去了1班。

郑玥在2班，闫闻冬在13班...

每一个预备生都被单独分到了一个班级之中。

有文有理。

有优等班。

有重点班。

当然也有差生班。

在楼宴堂的帮助下，几乎顾及到了每一种情况。

本来乔珂的想法是把这些q所预备生们分散到不同的学校中。

但是楼宴堂听后则是摇了摇头。

他的原话是——

‘这所学校是社会矛盾的集合体。’

‘外面学校有的问题，这个学校里都有，而外面没有的，这里也有。’

‘阶级的对立，资源的不公，人性的复杂程度，可以说是所有问题的升级版。’

真的是不用出校门就能看到一个复杂社会的完全缩影。

这里甚至比部分大学还要现实。

也就是从这天晚上开始。

乔珂每天都能收到24份不同视角的第三方观察报告——

【件人：边野

高二1班，理科尖刀班，男女比例6:4。

....

学习氛围良好，从学生内容消化率以及教师解答内容来讲，教师综合实力优秀。

学生所受的关照程度按照排名顺序依次排序。