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第81章 初见大四学生（第4页）

紫罗兰把笔记本电脑收起，拨开桌面一堆黑色数据线至一边，露娜得以有空间把照片摊开，按照照片中猫咪尺寸大小平铺在桌面成一排。听闻这事，那名男生也忍不住放下活，凑过来仔细辨认。

“仔仔，俩月不见怎么胖了？我还喂过他吃玉米粒呢。”

“这几只都胖了，比上次朋友圈里的外贸改变明显的多。”

紫罗兰的声音，“云母度，你看它的尾巴长的跟条小辫子似的，左右摇摆，脑袋圆圆的。我记得，喂它的时候它舔我蹄心，我挺怀念上个月那段时光。”

“是啊，猫咪合影全是你，我都没赶上。”

那名男生有点不高兴。

“她猫咪越养越多，集中放在实验室隔间里，我俩也没机会见到了、”

紫罗兰说道，“那个阳光明媚的下午，我陪伴草莓教授讨论课题，一只云猫，和她的豹猫跟在后面追逐嬉戏，我们伏坐在草坪上聊天。现在回想起来挺美好的，”

“哦，那你有没有帮我把跑程序的事跟草莓教授透露一下？”

男学生追问，紫罗兰嘘声示意他有访客在这，别再这个时候说。露娜认定照片作为证据确凿无疑了。

“那就是确定这六只野猫，就是草莓教授领养的六只野猫。外形是有明显差异的，你们怎么辨认出来的？”

“生物特性，刻在骨子里的东西。你知道草莓教授在哪吗？我们俩想准备点礼物去看望她。我们中间生过一段不愉快的小插曲。”

紫罗兰这番话让露娜感到疑惑，教授难免会对学生的作品指点苛刻，大多数学生能控制情绪不受影响，妥善处理论文中对应缺点。露娜想了想回答道，“她，身体状态有点差，现在得在卧床休息，我住在她楼上，能行方便下楼照顾。”

“哦抱歉，我就是挺想她的。有一部分算对不住她的吧。她的猫咪一丢我心坎里也难受。”

紫罗兰的话让露娜不禁放下笔问，“你和草莓教师之间生过什么？你为什么对不起她？不用你说我大概能理解，老师批评学生正常，学生进步得到成绩，大多数也不再记得在求学道路上批评自己的导师，我以前也是这样。”

“没事，草莓教授和我认识的其他几个生物学力的教授关系表面都还融洽，她很少出门，上下班都得一边做实验写论文，一边照顾猫咪们。学生们和她经常通过视频会议联络。我建议过她收留猫咪适可而止，单马精力有限；学生大可以来陪教授一起工作聊天，她说这样不适应，猫咪也是生物，自己和他们结缘，应该负责任照顾。大家也没再说什么，就是这样。”

露娜放下笔，作品可以以后找时间修改，从紫罗兰的话语中夹带躲闪的样子来看，她和草莓教授的关系是处于一个微妙状态的，“你喜欢猫咪吗？或者说，要求你全心全意在学校照顾一只猫咪，你能坚持多久？”

“还好吧，小流浪猫们多可怜，教授去上课，我有时间会去实验室帮忙。”

紫罗兰凑过来把给露娜批改“图画作品”

，一并把照明交还给露娜，“挺难的，我处理数据到晚上九点，你想想看十几只猫咪一起嘶哑着嗓子在黑夜齐叫，真的是上辈子受委屈来泄怨恨的。精神压力本来就打，我尽力忍住不崩溃。”

“你烦猫咪还是猫咪的叫声？稍等，我的重点不在猫咪身上，学生和导师的关系因利益和追求知识产生的渴望紧密关联；在精神上我记得是不是有一种说法，一个对你重要且较为深刻的印象。”

“由于一种心理过程，即你把以前想关联的回忆时间插入作为中间环节，它的性质一定是在精神上对主体产生影响的，从而产生一种强调精神方面的移置作用，这样以来，原来强度符合较弱的观念便从原来倾注较强观念那里摄取了一定的能量，从而达到足够的强度，是自身得以奋力进入意识。”

露娜把语放低，尽可能当紫罗兰的面说出每一个字。

“有意思，你这个属于精神分析法的范畴这使我想起以前做的一个梦。我在翻看某本植物的论着，它摆在我的中央，当我翻到某一页折叠起来的彩色插图，每一页都夹着一颗枯黄的树叶作为书签。先，我写过有关论文的着作，其中我提到生物碱可以作用在麻醉蹄术上，这点引起了草莓教授对古柯碱麻醉性质的注意。”

“这道是提醒我视力不好，如果换上类似青光眼的症状会去暗面大医院做眼科蹄术，要是某位医生不认得我是表生物碱论文的那名学生，他一定会当我面夸耀生物碱将如何易于完成。我会像其他患者付相同的医药费；说起来插图，那是我联想到在中学，老师赠送我一本学校植物标本，在标本册中现书蛀虫。”

“折叠插图，因为我去年订阅学术杂志，被其中的彩色插图所吸引，小时候，我父亲把一份彩色插图递给我妹妹去撕，以至于我上大学后保持一种收集图书的狂热，类似钻研着作的一种癖好，我已经成为书蛀虫。随便分析分析，我没有联系相关事件遇到的同事朋友去总结。”